خلاصه مقالات چاپ شده در سمينارهاي داخلي و خارجي:

1- اسدزاده، حسن (1383) ”مباني روان‌شناختي آموزش: سبک هاي شناختي“،  اولين سمينار نقش و جايگاه آموزش در صنعت، تهران: گروه صنعتي ايران خودرو.

2- Asadzadeh, H (2001) Cognitive style, Working memory and Academic Achievement. Paper presented at "the 8th Iranian Students Seminar in Europe" UMIST, Manchester, United Kingdom.

3- Asadzadeh, H. (2006) “the role of working memory in teaching and learning performance”. 26^th international congress of applied psychology. Athens, Greece.

مقالات ارايه شده در سمينارهاي داخلي و خارجي:

1- اسدزاده، حسن (1386) حافظه‌ي فعّال، فناوري آموزشي و يادگيري، مجموعه مقالات دومين سمينار فناوري آموزشي، دانشکده‌ي روان‌شناسي و علوم تربيتي، دانشگاه علامه طباطبايي.

2- Asadzadeh, Hassan (2007) Working Memory and Learning Performance: an Iranian Based Research, 13^th conference on developmental psychology, Jena Germany.

خلاصه مقالات چاپ شده در سمينارهاي داخلي و خارجي:

1- اسدزاده، حسن (1383) ”مباني روان‌شناختي آموزش: سبک هاي شناختي“،  اولين سمينار نقش و جايگاه آموزش در صنعت، تهران: گروه صنعتي ايران خودرو.

2- Asadzadeh, H (2001) Cognitive style, Working memory and Academic Achievement. Paper presented at "the 8th Iranian Students Seminar in Europe" UMIST, Manchester, United Kingdom.

3- Asadzadeh, H. (2006) “the role of working memory in teaching and learning performance”. 26^th international congress of applied psychology. Athens, Greece.

4-Toulabi, Saeed, Shokri, Omid, Farahani, Mohammad Taghi, Asadzadeh, H.assan, Moradi, Alireza (2009) Study of the effect of cognitive exhaustion and working memory on cognitive problem solving in female and male college students,  abstract book, 3rd international conference of cognitive science (3-5 March 2009, Tehran, Iran.  

مقالات ارائه شده در سخنرانی‌ها:

1- اسدزاده، حسن (1383) ”نگاهی به وضعيت تحقيق و توليد علم“، بزرگداشت هفته‌ي پژوهش، دانشکده‌ي روان‌شناسي و علوم تربيتي، دانشگاه علامه طباطبايي.

2- اسدزاده، حسن (1384) ”نيروي پنهان يادگيري: سبک شناختي“، سلسله سخنراني‌هاي علمي، دانشکده‌ي روان‌شناسي و علوم تربيتي، دانشگاه علامه طباطبايي.

3- اسدزاده، حسن (1386) ”حافظه‌ي فعّال و سنجش آن“، سلسله سخنراني‌هاي علمي، دانشکده‌ي روان‌شناسي و علوم تربيتي، دانشگاه علامه طباطبايي.

4- اسدزاده، حسن (1386) ”توليد علم و رتبه بندي دانشگاه ها“، بزرگداشت هفته‌ي پژوهش، دانشکده‌ي روان‌شناسي و علوم تربيتي، دانشگاه علامه طباطبايي.

طرح‌های پژوهشی:

1- تدوین و تحلیل عملکرد دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، (1386). مجری طرح.

2- شناخت میزان انگیزه‌ی پیشرفت نوجوانان و جوانان تهرانی و روش‌های افزایش آن با تاکید بر نقش صدا و سیما (1384). ناظر طرح.

3- بررسی تطبیقی برنامه‌ی دکترای پژوهشی رشته‌های علوم تربیتی در کشورهای انگلستان، آلمان، استرالیا و هند جهت ارائه‌ی برنامه‌ای جامع در دانشگاه علامه طباطبائی (1389). همکار طرح.

4–

5-

6-