خلاصه مقالات چاپ شده در سمينارهاي داخلي و خارجي:

1- اسدزاده، حسن (1383) ”مباني روان‌شناختي آموزش: سبک هاي شناختي“،  اولين سمينار نقش و جايگاه آموزش در صنعت، تهران: گروه صنعتي ايران خودرو.

2- Asadzadeh, H (2001) Cognitive style, Working memory and Academic Achievement. Paper presented at "the 8th Iranian Students Seminar in Europe" UMIST, Manchester, United Kingdom.

3- Asadzadeh, H. (2006) “the role of working memory in teaching and learning performance”. 26^th international congress of applied psychology. Athens, Greece.

مقالات ارايه شده در سمينارهاي داخلي و خارجي:

1- اسدزاده، حسن (1386) حافظه‌ي فعّال، فناوري آموزشي و يادگيري، مجموعه مقالات دومين سمينار فناوري آموزشي، دانشکده‌ي روان‌شناسي و علوم تربيتي، دانشگاه علامه طباطبايي.

2- Asadzadeh, Hassan (2007) Working Memory and Learning Performance: an Iranian Based Research, 13^th conference on developmental psychology, Jena Germany

خلاصه مقالات چاپ شده در سمينارهاي داخلي و خارجي:

1- اسدزاده، حسن (1383) ”مباني روان‌شناختي آموزش: سبک هاي شناختي“،  اولين سمينار نقش و جايگاه آموزش در صنعت، تهران: گروه صنعتي ايران خودرو.

2- Asadzadeh, H (2001) Cognitive style, Working memory and Academic Achievement. Paper presented at "the 8th Iranian Students Seminar in Europe" UMIST, Manchester, United Kingdom.

3- Asadzadeh, H. (2006) “the role of working memory in teaching and learning performance”. 26^th international congress of applied psychology. Athens, Greece.

مقالات ارائه شده در سخنرانی‌ها:

1- اسدزاده، حسن (1383) ”نگاهی به وضعيت تحقيق و توليد علم“، بزرگداشت هفته‌ي پژوهش، دانشکده‌ي روان‌شناسي و علوم تربيتي، دانشگاه علامه طباطبايي.

2- اسدزاده، حسن (1384) ”نيروي پنهان يادگيري: سبک شناختي“، سلسله سخنراني‌هاي علمي، دانشکده‌ي روان‌شناسي و علوم تربيتي، دانشگاه علامه طباطبايي.

3- اسدزاده، حسن (1386) ”حافظه‌ي فعّال و سنجش آن“، سلسله سخنراني‌هاي علمي، دانشکده‌ي روان‌شناسي و علوم تربيتي، دانشگاه علامه طباطبايي.

4- اسدزاده، حسن (1386) ”توليد علم و رتبه بندي دانشگاه ها“، بزرگداشت هفته‌ي پژوهش، دانشکده‌ي روان‌شناسي و علوم تربيتي، دانشگاه علامه طباطبايي.

طرح‌های پژوهشی:

1- تدوین و تحلیل عملکرد دانشکده ی روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، (1386). مجری طرح.

2- شناخت میزان انگیزه‌ی پیشرفت نوجوانان و جوانان تهرانی و روش‌های افزایش آن با تاکید بر نقش صدا و سیما (1384). ناظر طرح.

3- بررسی تطبیقی برنامه‌ی دکترای پژوهشی رشته‌های علوم تربیتی در کشورهای انگلستان، آلمان، استرالیا و هند جهت ارائه‌ی برنامه‌ای جامع در دانشگاه علامه طباطبائی (1389). همکار طرح.

4–

5-

6-